Curiosas Revelaciones Geométricas de nuestra Cordillera - Evidencias de su Orogénesis

Entrada en Plena Construcción

A los amigos y vecinos Contra la Peligrosa Construcción de las Represas de El Portón en Río Puelo

Trataré de ser lo más claro e ilustrativo posible. Son reflexiones en base a lo que conocemos, suponemos conocer o inferimos acerca de lo que observamos de nuestro relieve en fotos Satelitales de buena resolución

Análisis Geométrico-Geomorfológico realizado sobre fotografías Satelitales SRTM 90 3D

Este es apenas un avance de lo que estamos analizando para entender el encadenamiento e imbricación de sistemas y sucesos que componen al territorio que habitamos, adentrado dentro de este fabuloso plegamiento que es la Cordillera de los Andes Norpatagónicos

Tomemos conciencia de algunas realidades geográficas significativas ¨poco observadas, relativamente detalladas y descriptas por naides desde esta perspectiva¨, al menos, respecto a las búsquedas digitales realizadas en internet.
Se habla de la gran falla de Liquiñe - Ofki y acerca de lo que puede incidir un embalse artificial sobre las estructuras de los valles de llanada grande en la cuenca media inferior del Río Puelo. Poco puedo decir al respecto. Habría que profundizar el estudio a niveles que me exceden completamente. Igual tratemos de entender lo que se observa mirando desde altitud.
Observando una foto satelital radar podemos comprobar por el patrón de resquebrajamiento y plegamiento de la superficie sólida consecuencia de la subducción de la placa océanica bajo la placa continental que el asunto es mucho más complejo de lo supuesto en las simplificaciones generalizantes, y responde a la dinámica del aporte constante de material fluído viscoso bajo la superficie, a varios kilómetros bajo el suelo y a enorme presión confinante, situación que no solo presiona sino que aporta material que engrosa su volumen plegando y distendiendo la superficie sólida y requebrajada que vemos.

Imaginando ¨un corte y una quebrada¨ o sección, esto es lo que aparentemente pasa bajo el suelo

Este es un gráfico que tomé de internet y que he ampliado y modificado para la comprensión de estos asuntos

Esa subducción inclinada desemboca en el contacto, fundición y aporte de material compuesto de basalto fundido y agua que, sobre el área de contacto esi mpulsado hacia la superficie generando las vejigas de magma conocidas como plutones, que de encontrar una falla amplia o una chimenea, eyectan sus excedentes de presión en forma de volcanes.

No en todas partes de la subducción de la placa Oceánica de Nazca bajo la placa Continental de América del Sur ocurre el fenómeno de la formación de cadenas de plutones debido al intenso ángulo de penetración. Donde penetra en un ángulo más leve, al no existir contacto directo con la astenósfera sin alcanzar la isoterma de 2260° a cuya temperatura se funde la roca, no se presentan cadenas de volcanes.

Resultando es una zona - ámbito - muy activa consecuencia y parte del renombrado ¨Cinturón de Fuego¨ resultante de la movilidad y actividad las enormes Placas del Océano Pacífico, en este caso particular de la formación de nuestra cordillera de los Andes a través de la subducción o soterramiento muy inclinado de la placa oceánica de Nazca, de mayor densidad,  formada de basalto y agua confinada, bajo la placa continental de granito de América del Sur, de menor densidad.

Lo que exhiben las imágenes satelitales

A simple vista, la geometría que presentan las fotos asombra por la cantidad de formas curvas que pueden advertirse, algunas, muy regulares, o esquemas de sucesiones de curvas bastante regulares que nos hablan del progreso del evento de subducción como puede claramente verse en la siguiente imágen..

Esta geometría presenta el mismo irregularidades semejantes a la que podemos apreciar en materiales a nuestra escala humana, como ser suelos limo arcillosos resecos y resquebrajados o ciertos tipos de rocas, que al ser fracturadas presentan facetas rectas, pero que son parte de hojaldrados mayores y curvos...como ejemplos.

Digámos que aunque estamos impedidos académicamente de afirmar y establecer académicamente nada: abajo presento un esbozo de mi pequeña tésis acerca de ¨las causales de la geometría regular visible en nuestra cordillera sobre fotos satelitales radar¨. (que además, entre nos..., suena impresionante)

Mi agradecimiento a todos los geólogos e ingenieros hidráulicos de buena  fé y onda que me fueron instruyendo a lo largo del camino, señalandome aquello que desde mi ignorancia, soy incapaz de ver. Agradecimiento especial a mis tutores los ingenieros Bruno Ferrari Bono y a Carlos Alberto Ballester. Al geólogo Erico Hernan Bianchi y al Ing. Omar Peña Rosich por haberme instruído y enseñado a cómo mirar el paisaje. Agradezco al Limnólogo Dr. Lino Pizzolón por sus sostenidas ayudas de entendimiento lacustre con lecturas muy oportunamente aportadas. Y,  finalmente agradezco la confianza sostenida de Joseph Lewis y de Nicolás Van Ditmar de Lago Escondido al esfuerzo de este idóneo vocacional, estimulándome con el aporte del poderoso GIS que nos permite realizar estos útiles análisis y relevamientos para intensificar la IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL CONOCIMIENTO COMUNITARIO DE LAS CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL TERRITORIO QUE HABITAMOS . 

alegría y buena primavera a todos. Pronto incluyo mayores avances.

ale

el pollo en brazos de Aguita, detrás ale y un gallo a la derecha

Acá uno entre LOS 40 MILLONES DE LOCOS

quienes conformamos 
esta deliciosa Argentina.  
agradece a la Vida
Al fin una persona lúcida 
con la valentía y la autoridad para clamarlo:  
¨LOCO... LOOOCO... LOOOOCOO... ¨   
desde Astor  hasta la fecha... 
pasando por tantos ¨reyes por inconveniencia¨. 
¿viste tilingo?... ¿viste pavote?...  ¿viste bocón?
no ¨mató loco¨, no 
sino que vivió el Loco. Vivió!
Hoy, al fin...    después de tanto gemido, 
finalmente se asoma sonriente... 
con su recuerdo alentador... la Sensatez 
Clamando que no se trata ni una ni de dos, sino de: 
40 millones de LOCOS quienes componemos 
fluímos y vibramos... 
formando esta deliciosa Argentina.
Gracias Cris, para no caer en tanta rimatina
y abrazos a mis 39.999.999 de queridos hermanos

Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática - Artículo de Noam Chomsky

Agradecimientos en cadena a quienes me acercaron a este clarísimo artículo:  a Le Marianne, al blog Gramscimanía de Omar Montilla, a  Sylvain Timsit  y obviamente, a Noam Chomsky

bellos galeones que nos recuerdan antiguos vehículos de colonización y piratería

En esta siembra y re siembra primaveral de conciencia replíquense suavecito estas lúcidas semillas reflexiones

Artículo redactado por Sylvain Timsit, recogido en Pressenza: ”10 Estrategias de Manipulación” de los medios:

1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

(Publicado por Omar Montilla, en el Blog Gramscimanía)

el bello galeón del Hombrelargo

just in case
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